近代四川学者刘咸炘(1896-1932)以章学诚私淑弟子自居,在其影响下,将校雠作为读书治学之基础,并撰有《续校雠通义》、《校雠述林》、《目录学》三部专门理论著作。在校雠学研究中,刘咸忻强调“明统知类”,以《七略》为校雠之统,特别重视《汉书·艺文志》(简称《汉志》)。其《续校雠通义》中即有《汉志馀义》篇专门讨论《汉志》分类义例。鉴于《汉志》在刘咸炘校雠学理论中的重要地位,本文以此篇作为研究对象展开讨论。本文共分五部分。绪论部分首先简要介绍刘咸忻生平及其学术成就,由此带出校雠与《汉志》在其学术体系中的地位。接下来结合刘咸忻著作刊行之兴衰归纳学术界对其校雠学理论的介绍与研究。正文第一部分考察刘咸忻研究《汉志》之理论背景,首先介绍其最基本的治学方法“明统知类”,其次分析在这一治学方法下强调“以《七略》法治四部”的校雠学主张,说明探求《七略》义例之必要,再次探讨以《汉志》推求《七略》义例之可行性。第二、三部分为本文重点,分别从“知《汉志》之类”与“明《七略》之统”两方面具体分析《汉志馀义》之内容特色。其中第二部分侧重于刘咸忻对《汉志》书籍分类之研究,说明在强调书籍分类以体为主观念下,刘咸忻将《汉志》重新诠释为一部依体类书之目录,并在此基础上论述其对前人批评之再批评。第三部分则侧重于刘咸炘《汉志》研究中对《七略》之统的申明,主要从依据《七略》之旧立论、强调《七略》分类精神两方面予以分析,突其奉《七略》为尊之特色。结语部分则将《汉志馀义》与章学诚校雠学理论相联系,总结刘咸忻研究《汉志》时强调书籍体裁,且不敢对其稍置异辞而与章学诚在校雠学旨趣上有所不同,并由此引申出刘咸炘所论是章学诚校雠学思想在近代发展时旁出的支流。最后,鉴于目前学术界对民国时期刘咸忻著录刊行情况知之甚少,特附《民国时期刘咸忻著作初步统计表》及其著作刻印起始时间之考辨。