提高公民的法律意识是依法治国、建设社会主义法治国家的重要条件,也是社会主义道德建设的重要基础。大学生是祖国未来建设的生力军,大学生法律意识和社会责任感的强弱将直接影响到国家和社会的未来。因此,研究大学生如何认识法律事件、如何进行法律责任判断,了解大学生的法律意识水平是很有必要的。本论文借鉴美国心理学家B.韦纳(1995,2000)提出的归因与责任判断理论,设计了两个问卷:其一、通过一个真实的法律事件探讨大学生对罪犯与被害人控制性和有意性的认知、双方责任的判断、情感反应及惩罚程度的看法等归因的倾向和特点,并且探讨了外部社会环境对罪犯的影响。其二、调查大学生的法律意识,内容包括法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰四个方面。本论文所得主要结论是:(1)验证了韦纳的归因和责任判断理论在法律事件中的适用性;大学生对法律事件的归因和责任判断模式与韦纳提出的责任归因理论较为一致。(2)研究表明大学生对罪犯和被害人的行为能够比较正确地进行归因,大学生对法律事件进行归因和责任判断的主要特点有:控制性和有意性对大学生法律责任判断起重要作用;归因引起的情感具有动力作用,情感反应与责任判断交互影响,并引起后继行为;原因的部位(社会外部环境和罪犯自身性格)显著地影响了法律责任判断。(3)根据上述特点构建了我国大学生的责任判断新模式,这是对韦纳的责任归因理论的一点补充和发展。(4)关于法律意识的调查表明我国大学生有较强的法律意识。大多数学生能清楚认识到控制性和有意性对法律责任判断的重要作用,而且责任判断准确。