近年来,我国房地产发展迅速,已成为我国的朝阳产业,急需大量应用型的专业人才。同时,物业管理的相关企业对物管专业的高素质人才的综合素质提出了更加明确的高要求高标准。所以,对西藏中等职业技术学校基于岗位角色来设置专业课程来进行相关研究,并且强化教学改革,采用更加有效的措施来培养符合岗位需求和物管行业需求的专业性专业人才是一个非常值得探讨并深入研究的课题。本文从中等职业技术学校物业管理专业学生及相关行业的岗位角色需求出发,了解目前中等职业技术学校物业管理专业学生的课程设置现状,并且指出目前所存在的问题,而后依据岗位角色的相关理论,来提出中等职业技术学校物管专业学生通过岗位角色来优化专业课程设置的一些相关办法。此次调研发现依照岗位角色来设置相关课程不仅可以优化专业课程设置并且可以使课程设置具有技能性、实践性、针对性等,指出依照岗位角色来设置专业课程不论是从老师给学生教学的角度、学生学习专业知识的角度、行业对岗位角色知识需求角度都包含着很强优势。介绍了中等职业技术学校物业管理专业的毕业生们应对的常见型岗位和每个岗位角色所必备的技能及要求,与中等职业技术学校学生两年内的专业课程内容相比较。构思了相关基于岗位角色的中职专业课,依照岗位角色来设置并且优化专业课程的重要方法,以及基于岗位角色来设置专业相关课程的措施。因此,基于岗位角色来对专业课程内容进行优化及设置,即能够明确专业课程的主要教学目标,还极大地增强了学生学习专业课程的乐趣,并且提高了中等职业技术学校的专业教学质量,最重要的是让中职学生在就业时能够与相关岗位角色匹配,从而使学生们达到零距离上岗。