本研究运用文献法、问卷调查法等方法对幼儿的自我控制能力及情绪调节策略进行了研究。研究得出以下结论:(1)幼儿总的自我控制能力的平均数小于中值3。(2)不同类别幼儿的自我控制能力存在一定差异。男孩和女孩的不存在显著性差异。大班幼儿的自我控制能力状况最好,其次为中班幼儿,小班幼儿最差。公立幼儿园幼儿的自我控制能力显著好于私立幼儿园幼儿。家长文化程度为本科幼儿的自我控制能力显著高于家长文化程度为高中及以下的幼儿。(3)幼儿最常用的情绪调节策略是自我安慰的调节方式。(4)不同类别幼儿的情绪调节策略存在一定差异。女孩比男孩更多的运用发泄的情绪调节策略。大班幼儿在认知重建、问题解决、替代活动这几个维度上显著高于中班和小班幼儿。公立幼儿园在认知重建和替代活动这两个维度上显著好于私立幼儿园幼儿。家长学历为研究生的幼儿在问题解决维度上比其它家长学历的幼儿更多的运用问题解决的情绪调节策略。(5)幼儿自我控制能力与情绪调节策略具有显著正相关关系,幼儿的自我控制能力越好则越运用认知重建、问题解决的积极情绪调节策略。结合实际情况提出以下建议:幼儿园和家庭要注意到男孩和女孩的差别、注重对中班和小班幼儿进行引导教育、私立幼儿园更应当提高自己的综合水平、低学历的家长要加强学习,创建良好的家庭心理成长环境。