会计职业道德是会计从业人员在会计职业活动中应当遵循的职业行为准则和规范。会计职业道德贯穿于会计工作的所有领域和整个过程,是会计从业人员必须具备的基本素质。中职学校会计专业作为给社会培养未来会计人员的重要基地,在注重学生专业知识和文化知识的培养的同时,更要加强学生会计职业道德教育,使培养出来的学生成为具有较高道德水平的专业人才。从目前的情况来看,尽管不少中职学校在培养会计专业人才的时候已经注意到加强学生职业道德教育的重要性,但是在实践方面依然存在着很多不足。例如大部分中职学校财会专业的教学体系中,财会职业道德教育至今仍然是一项空白。又如有些学校尽管开设了会计职业道德建设课程,但是课时很少、教学内容陈旧、教学方法单一,很难达到应有的效果,结果令人失望。要改变这种现状,当务之急是构建完善的中职学校会计专业学生职业道德教育体系,妥善解决中职学校会计专业学生职业道德教育问题。本文运用文献资料法、问卷调查法、案例调查法等研究方法,结合会计伦理理论,对中职学校会计专业学生职业道德教育问题进行了分析。本文在阐述会计职业道德概念与内容的基础上,分析了会计专业学生职业道德教育的内涵与中职学校会计专业学生职业道德教育的重点所在,在此基础上运用会计伦理学理论,重点分析当前中职学校会计专业学生职业道德教育过程中存在的问题及其成因。本文认为当前中职学校会计专业学生职业道德教育过程中主要存在职业道德教育课程设置理念落后、职业道德教育内容忽视专业特征、职业道德教育方法单一、职业道德考评机制不够完善等问题,而造成这些问题出现的原因主要在于中职学校会计专业培养目标的缺陷,会计职业道德教育缺乏应有的环境,会计职业道德的教育方式不完善,学校会计专业相关人员缺乏重视以及中职学校会计专业学生自身的原因。针对以上问题和原因，本文认为要从思想层面和制度层面着手,通过采取树立学生职业道德教育理念、完善学生职业道德教育课程体系、改革学生职业道德教育教学方式、构建会计职业道德教育考核体系、优化学生职业道德教育教学环境等对策和方略来构建适合中职学校会计专业学生的学生职业道德教育体系,促进中职学校会计专业学生培养工作的开展。