随着社会的发展,高校辅导员这一职业群体得到了自上而下、从决策层到研究者与实践者的普遍关注,但是对高校青年辅导员的职业体验的研究较少。本研究打破了高校青年辅导员的缄默状态,试图多学科、多视角、多因素地去观察高校青年辅导员的职业体验。本研究所关注的基本问题是:在当前高校青年辅导员的职业生活中,高校青年辅导员的职业体验是怎样的?本研究采取质的研究方法,对安徽省与上海市八所高校的12位专职辅导员以及部分大学生和相关领导、同事等人员进行了深入访谈和观察,同时辅以文献研究。论文在主体部分依次展示了二位高校青年辅导员的个案,真实地展现了高校青年辅导员职业生活的实然状态,进而运用相关理论详细地分析了影响他们职业体验的因素,并进一步概括了主人公职业体验的主要特征、以及进一步发展的问题。本研究以情境型的结果呈现方式为主,结合类属型的呈现方式。在对二位高校青年辅导员的个案进行描述与解读的基础上,本研究对辅导员制度存在的问题以及原因进行了分析和归纳并提出了关于辅导员队伍建设的建议。最后论文还反思了本项研究的不足之处并对未来课题的研究进行了展望。论文包括三个部分:第一部分为论文的第一章,主要包括研究缘起、研究意义、文献综述、研究问题、研究过程和方法等。第二部分是论文的主体部分,为论文的第二章与第三章,详细地描述与解读了具有典型性的两位高校青年辅导员职业体验的状况以及影响因素。第三部分是论文的第四章,是本研究的结论与反思部分:概括了高校青年辅导员职业体验的现状以及影响因素,分析了辅导员制度存在的问题,归纳了问题背后的原因,提出了建议,反思了整个研究过程,并对后续研究进行了展望。