教育来源于生活，并为生活服务。普通高中思想政治课程标准的基本理念之一就是主张教育活动要立足于生活，立足于社会，立足于学生真实的生活世界。这一基本理念意味着教育不仅要传授给学生基本的理论知识，还要培养学生的生活能力，拓展学生的生活视野，提高学生的社会意识，使其能适应现代社会的发展。把生活化的教学理念应用于高中思想政治课堂，有助于提高学生的实践能力和创新精神，同时也有助于提高高中思想政治课的课堂教学效率。所谓思想政治课生活化教学，是指课堂教学要找准切入点，充分挖掘教学内容与学生日常生活的联系，教师扮演好“引路人”的角色，发挥自己的职责，重组、整合教材内容，使之与学生的日常生活体验建构起来，让学生在课堂教学中能够体验生活，感受自然，把学生从枯燥、抽象的思想政治课教材中解脱出来。高中思想政治课生活化教学倡导学生把课堂上学到的理论知识和科学方法运用到实际生活中，达到真正的学以致用，在实践中提升自己的操作能力、思维能力，提高学生的个人素养。全文共有五个部分：第一部分：导言，论文开篇论述了课题研究的背景和意义、国内外相关研究以及研究思路与方法。第二部分：阐述了高中思想政治课生活化教学的内涵、特征。第三部分：结合当前高中思想政治课教学现状，阐述了高中思想政治课生活化教学的可能性、必然性和必要性。第四部分：详细的概括了高中思想政治课生活化教学的策略，主要从教学内容生活化、教学过程生活化、教学评价生活化以及教学主体关系和谐化四个方面进行探讨实施生活化教学的基本策略。第五部分：引用了教学实践中的具体案例来探讨高中思想政治课生活化教学的实施。