普通话是高等师范院校中文专业普遍开设的一门重要的基础技能课,它对提高学生的普通话水平、增强学生的职业意识、推广普通话等有着积极的作用。然而,当前方言区高师中文专业的普通话教学存在不少的问题,本文以湘方言区为例,试图找出问题初步探究问题的根源并提出相应的解决办法。第一部分从国家的推普政策、中文专业高师生自身的发展以及中小学语文教学三个方面分析高师中文专业开展普通话教学的必要性。第二部分从学生、教师、课程设计三个方面分析方言区高师中文专业普通话教学中存在的一些问题。第三部分具体分析造成方言区高师中文专业普通话教学出现上述一系列问题的几个原因。主要表现为:地域的限制和方言的干扰;语文基础教育的不足;外部环境的影响:教师全面素质的欠缺;学生学习态度的欠妥等等。第四部分提出了解决这些问题的具体思路。即加强普通话课程建设,提高普通话教师的素质;优化校园语言环境:改进普通话课堂教学等。以期引起有关管理部门、高校师生及社会各界的广泛重视,从而尽快地从根本上改变现状。