随着社会主义经济的不断发展,科学技术的日新月异,各行各业对于人才的选择和录用的标准不断改变。现代社会对于人才的培养也不仅仅以学历为要求,更多的是培养其综合能力和创新能力,使其能够面对复杂社会环境,提供自身竞争力。远程教育以其网络为载体,开放性为特色,有着其巨大的生存价值和发展前景。远程教育在许多国家的教育系统中已经作为教育的独立组成部分脱颖而出,成为一个相对独立的系统。在我国,远程教育的发展主要经历了函授教育、广播电视教育和现代远程教育三个阶段。我国现代远程教育虽然取得了较大成就,但仍然存在不少问题,主要表现在：教育观念落后、制度体质缺乏、开放教育管理环节较多、资源建设不足、学习支持服务不到位等等。所以应从现实实例出发,并结合国内外先进的教学理念有针对性的进行解决。教学管理是依据一定的教学理念、管理经验、教学规律对教学活动施行统一、规范管理流程和控制策略。在广播电视大学即将更名为开放大学之际,电大教学管理面临严峻的挑战和新的机遇。本文从现代远程开放教育概念入手,以天津电大为例分析了广播电视大学教学管理现状,并对当前天津广播电视大学在教学制度监管、教学环节上存在的诸多问题进行了深入探讨,提出了创新性改革方案,力求寻求适合新形势下人文环境的现代开放教育模式。以此促进广播电视大学开放教育健康、有序的发展。