自改革开放以来,我国经济发展用四十年时间走过了其他国家一百年也难以完成的发展路程。GDP国际占比由改革开放起点的1.75%奇迹般增长到15.168%,国内生产总值增长超80倍,但与此同时中国城市进程存在发展质量、城市化率双偏低的问题。高水平的城市化意味着对经济发展强有力的驱动,以及让更多人能享受城市的美好生活,而实现二者都离不开人的发展。上世纪末开始,大量的人口从经济落后的村镇流入城市工作生活,他们为城市发展和经济增长做出巨大贡献。随着他们外出务工迁徙方式由独身到举家的转变,随之而来的是庞大的流动儿童群体。截至2017年,数据显示义务教育阶段流动儿童已达1406.63万人。流动儿童往往是“被动流动”,跟随家庭来到陌生的城市,适应城市对他们而言是一个巨大的挑战。离开了熟悉的家乡、一起长大的朋友,需要适应教育、文化、生活环境、社会规范与风俗等等各方面的差异,早期的社会积累和支持系统除了父母几乎荡然无存。因为外来人口的身份,流动儿童在教育、医疗、社会认可等方面往往处于弱势地位,社会排斥对他们来说冷漠而现实。家庭之外他们往往形单影只,对所在社区和城市缺乏归属感,作为儿童的他们不具备成熟心理,难以实现较好的自我调整。在城市的适应融入过程中的重重阻碍和困境会对正处于身心发展关键期的他们造成长期而深远的影响,在他们心理人格的健康成长中留下诸多隐患。中国经济发展的现有成果离不开流动儿童父辈的奉献,而实现中华民族伟大复兴的中国梦离不开日后千万流动儿童的奉献。和谐社会、全民幸福不能丢下一个中国人,流动儿童更理应是发展成果的受益者,而今种种现实的原因造成他们心理不适和城市融入困难,阻碍着他们的健康成长成才。如何改善他们的心理不适应、实现更好的社会融入在此时已显得尤为重要和迫切。各章内容安排如下:第一章为绪论。叙述了本文选题缘由,从现实和学术两方面分析了研究的意义。文献综述主要搜集了国内研究现状以及国内学者对国外相关议题的研究文献,在认真研读的基础上对文献进行总结评述,并由此确定了研究思路。根据思路厘清相关概念,确定理论基础,最后选定合适的研究方法。第二章是对S市N社区流动儿童心理适应现状的阐述。介绍了S市N社区地理、社会经济、人口特点等总体概况和社区内流动儿童的概况,在问卷和访谈的基础上描述了流动儿童心理适应状况,并进行问题和原因分析。第三章为小组工作介入流动儿童心理适应的方案设计,对方案可行性进行了社工专业性、居民认可、资源条件三方面分析,进而选定介入方法,设定服务目标,进行方案设计。第四章为小组工作介入。展示了活动具体流程,分小节阐述了理论运用情况、过程分析和活动小结。并对整个小组的效果,从社工、组员表现等角度进行了评估,最后总结小组中的成功与失败之处。第五章是对本次研究的总结和提出的一些浅薄建议。主要以生态系统的视角对流动儿童微观中观宏观三个系统上的变化分析得出总结和启示。对策建议则从社工工作的重要性、特性化服务的重要性、资源的挖掘利用、促进社会制度改革和福利保障公平的角度出发,最终帮助流动儿童达到良好的心理健康状况,实现心理适应和城市融入。