辛亥革命后,国人愈加晓知时势,了解到睁眼看世界的重要性,并付诸到实际行动中。“欲任天下之事,开中国之新世界,莫函于教育”。全社会寄希望于教育,教育寄希望于全新的教科书。教科书作为知识的载体,作为教育的中转站,日益受到民众的重视而被探讨和关注。伴随着辛亥革命后科学意识的觉醒,理科教科书的重要性凸显出来。本研究以内容分析法为主,以民初中华书局小学理科教科书文本为研究对象,分析民初这一时期小学理科教科书教科书的内容属性和物理属性。论文共分五章:第一章引言部分。介绍了选题依据,阐述了选题缘由和中华书局理科教科书研究的意义。对国内外理科教科书和中华书局研究进行文献综述概况总结,明晰了研究的现有状况和历史进程。对理科,理科教科书,中华书局等等关键词进行界定,令研究有明确的界定范围。提出研究的视角,以文献研究法和内容分析法为文章分析的主要研究方法。第二章是关于民初中华书局理科教科书的出版概况。主要介绍了中华书局理科教科书的出版背景,中华书局理科教科书的系列的简述。这为中华书局理科教科书的研究起着最基础的作用。第三章介绍了民初中华书局小学理科教科书内容属性。这一章节是论文的核心部分,勘察了中华书局小学理科教科书的真实面貌。第四章探讨了民初中华书局小学理科教科书物理属性。通过从微观角度对中华书局小学理科教科书的版面、装订等进行分析,可以真实的体现中华书局小学理科教科书的科学性。第五章主要就中华书局小学理科教科书对当时社会的影响作用和对当代的启示作用进行阐述,做到了画龙点睛的作用。