社会责任是人类发展史上不可或缺的一种基本道德规范,它对实现自我发展与社会进步具有重要意义,而社会责任教育是培育社会责任感的基础环节。当今社会责任理念已逐渐深入人心;时代赋予青年重任,民族振兴更是青年的社会责任,在高中思想政治课程中对学生加强社会责任感的培养无疑是必然的选择。目前,大多数高中生已具有一定的社会责任行为能力,但社会责任教育工作却与学生需求存在严重的脱节,这引起了教育界乃至整个社会的深度思考。因此,本文主要从当前高中生社会责任教育的普遍现状出发,以高中思想政治课为主要载体,兼顾文献资料和问卷结果,深入解读开展高中生社会责任教育的重要意义,总结社会责任教育所存在的主要问题、分析原因并提出有效对策。本文正文部分主要包括以下四个方面:第一部分,笔者从论析社会责任、社会责任教育相关概念群入手,阐明高中生的社会责任及教育意义,指出高中生社会责任教育包括对自我、家庭和社会三个方面内容,有利于培养高中生社会责任感,丰富高中思想政治课内容,落实高中思想政治课程标准。第二部分,结合文献研究、教育实习和问卷调查全面认识当前高中思想政治课中学生社会责任教育的现状,在肯定所取得成效的同时并对社会责任教育薄弱环节进行了整理,归纳出存在的主要问题。第三部分,基于现实问题从教师主体、学生自身、教学过程以及教学环境等四个方面展开,对高中思想政治课中学生社会责任教育问题的原因进行深入解读。第四部分,针对高中思想政治课中学生社会责任教育存在的问题及原因,提出培育高中生社会责任的有效对策:一是突出社会责任教育目标,二是充实社会责任教育内容,三是开展社会责任教育活动,四是完善社会责任教育评价体系,五是发挥教师榜样示范作用。