生命是非常神圣的,对每一个人来说都只有一次,因此我们都应该珍惜这宝贵的生命,使我们的生活更美好、更有意义。印度伟大诗人泰戈尔说:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”“何以为生”只是教育的初级目的,“为何而生”才是教育的终极目标。令人遗憾的是,生命教育在我国还没有得到充分重视。虽然生命教育在我国已取得了一些成绩。然而绝大部分是关于中小学生的生命教育探索和研究,而对大学生生命教育的研究少之甚少,几乎成了盲区。本文以此为切入点,主要包括以下五个部分:第一部分是介绍大学生生命教育的一些相关概念及大学生生命教育的含义。第二个部分主要介绍大学生生命教育的理论依据,其中包括西方的生命哲学思想、我国传统文化中的生命哲学思想,而我们应该学习和树立正确的马克思主义生命价值观。第三部分阐述我国大学生生命教育现状、存在问题及其原因。第四部分是关于大学生生命教育的目标及内容。第五部分在以上分析的基础上,提出在大学生中进行生命教育的策略,从树立生命意识、加强心理辅导、培养情感体验到调动一切力量构建良好的生命教育大环境,从而引导大学生热爱生命、珍惜生活、提升生命的质量。