【摘 要】
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多媒体是信息的形成和交换时,我们所利用的各种信息载体。在教育领域,多媒体就是多媒体手段和各种教育媒体的结合,可以使教育信息呈现多元化传递。利用多媒体技术辅助物理教学,可
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多媒体是信息的形成和交换时,我们所利用的各种信息载体。在教育领域,多媒体就是多媒体手段和各种教育媒体的结合,可以使教育信息呈现多元化传递。利用多媒体技术辅助物理教学,可以激发学生对学习物理的兴趣,可以启迪和发散学生的思维,可以开拓学生的眼界和视野。在实际教学中,很多学校已经普及了多媒体设备,但有些学校在多媒体的使用方面还是刚起步。下面是三种运用多媒体技术辅助物理教学的方法:(1)运用多媒体技术创设物理情境。在教学过程中适当的创设有关物理情境,利用情境教学的模式来引导学生的学习,由教师的“教”变成教师对学生的“导”。而多媒体技术就是一种很好的创设物理情境的手段,会使得教师创设的情境更有趣味性和启发性。(2)运用多媒体技术演示疑难实验。物理科学是一门以实验为基础的科学,纵观物理学的发展史,实验起着无可替代的作用。高中阶段有很多物理实验是没办法在课堂或课下做到的,这时候就可以运用多媒体技术来演示这些实验。(3)运用多媒体技术再现物理史事。物理学史内容是高中教学中必不可少的部分,运用多媒体技术可以更真实有效的引导学生学习物理学史。生活中的事件里也蕴含了丰富的物理学知识,教师运用多媒体把这里面的物理知识提炼出来在传授给学生,既提高了学生学习物理的兴趣,也能使学生更好的把物理与生活联系起来。
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