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Trusting Students’Voices in Critical English Education英汉翻译实践报告
【摘 要】
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本次翻译文本选自2019年春季在Journal of Language and Literacy Education第15卷第1期出版的教育学学术论文“Trusting Students’Voices in Critical English Education”(《批判性英语教学中学生进谏行为的信任问题》)。该文通过访谈形式探究学生对批判性英语教学的感知和体验,促进教育公平。翻译实践报告由任务描述
【出 处】
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黑龙江大学
【发表日期】
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2021年09期
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