随着信息时代的到来,计算机技术、互联网技术和多媒体技术的飞速发展,世界上各式各样的信息呈几何级数增长,而且增长的速度仍在加快,Google服务器每天处理的数据量已超过24PB,这意味着Google每天处理的数据是美国国家图书馆纸质出版物上千倍的数据量,因此,终身学习已经成为一种广受认可的生活方式。自2012年MOOC元年以来,全球掀起MOOC风潮,MOOC教育模式为人们获得优质教育资源提供了均等的机会,MOOC已成为炙手可热的研究领域之一,知识共享时代已经来临。本文首先对课题的研究背景、国内外的MOOC研究现状进行了回顾与介绍。分析了辅助学习系统所涉及的相关理论,介绍系统开发所采用的关键技术,结合当前学校的教学实际情况,深入探讨教师、学生、系统管理员三者在课程辅助学习系统中的作用,围绕“教”与“学”两大核心功能,从三种不同角色角度详细分析系统功能需求,运用软件工程结构化设计思想,给出了系统的组织结构图,完成了数据库设计,使用LAMP等前沿开源开发技术,设计开发出一个面向MOOC,基于B/S结构的课程辅助学习系统。介绍了系统管理、用户管理、课程管理、题库试卷四个核心模块的设计与实现,完成系统的配置,对每个子模块的功能进行测试验证。最后,对系统开发过程中所取得的成果进行总结,系统存在的问题和不足进行反思,提出系统进一步改进的方向,并对今后的研究工作进行了展望。面向MOOC的课程辅助学习系统具有界面友好、操作简单、良好的交互性、安全稳定等优点,满足教师教学,学生学习,同时还能随时随地完成课程考试的要求,实现了让求学者轻松实现获取知识的目的,课题的研究具有重大意义。