《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》指出:“大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。”这一论述,不仅对大学生创业教育,也对大学生成长成才具有重要意义。　　 自主创业具有多方面内容,而鼓励大学生自主创业是一项新的重要政策。中央提出就业新政策,其中一条是“创业带动就业”,在鼓励大学生就业形式多样的同时,鼓励自主创业。这一政策不仅对于大学生就业具有重要意义,而且对于大学培养创新人才、推动创新型国家建设都具有十分重要的理论与现实意义。　　 大学生自主创业需要特殊的政策和资金扶持,需要特殊的教育培训,也需要社会各界特别是企业的大力支持。因此,大学生创业具有特殊的需求,需要社会支持。研究和探讨影响高校大学生自主创业的社会因素,分清不同因素在大学生自主创业中的作用,明确大学生自主创业的支持体系,对于促进大学生自主创业是十分必要的。　　 本文力图在理论与实践结合的基础上,为我国高校大学生创业制度完善提出建议。　　 首先,通过文献回顾,界定了相关概念,概括了美国、英国、德国、韩国等国家在大学生创业支持体系方面的经验。其次,从中外历史经验中,提出了高校大学生自主创业支持体系优化策略,即在高校大学生自主创业实践中,政府、高校和企业以及其他社会因素应积极改进的主要工作。最后,以广东省部分高校为例进行了实证分析,总结在大学生自主创业方面所做的工作,分析其中的经验教训,特别是对于社会支持体系的需求状况,从中进一步认识我国高校大学生创业制度建设和完善的路径。