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大学生村官计划从2006年开始正式实施，它肩负着改善农村基层干部队伍结构、促进农村改革与发展、缓解大学生就业压力等多项使命。大学生村官能否及时转换角色、实现村官的身份认同关系到这项计划的成败。本研究以山西省晋县为个案，通过访谈和非参与观察等方法对该县大学生村官的身份认同状况作了详细了解和深入分析，研究发现大学生村官身份认同始终处于一个建构的过程，它与大学生村官自身及村民的期望实现度交互作用，其中互动是影响大学生村官身份认同的一个关键因素，内外群之间的互动和内群之间的沟通共同作用于身份认同。