校本课程的开发与实施是新课程改革和发展的需要,是学生全面发展的需要,是丰富课堂资源,弘扬传统文化的需要。作为语文教师应该根据当地的教学实际和学生的学习特点,充分挖掘丰富的语文课程资源。在苏教版高中语文选修教材中,已有《唐诗宋词选读》《唐宋八大家散文选读》《史记选读》等古代文学的教材,而明清时代的文学作品在高中语文古文阅读教学中严重缺失。而在实际的高中古文阅读考查中,明清古文出现的频率越来越高。笔者希望通过《明清古文选读》校本课程的开发和教学实践,帮助高中生打开一扇明清古文的阅读之窗,开拓学生古文学习的视野,提升学生的文化素养。本文从以下几个部分展开论述。绪论部分,介绍选题的意义,并概述国内外校本课程开发研究的现状。第一部分,阐述《明清古文选读》校本课程开发的背景和意义。通过问卷调查的方法,对本校高中各年级学生进行抽样调查,了解《明清古文选读》校本课程开发的现实依据。第二部分,分析高中古文教学现有教学资源,介绍《明清古文选读》校本教材从选文到编写的全过程。第三部分,分析《明清古文选读》的教学设计及教学示例,进行教学反思,发现问题并针对存在问题研究相应对策。