近年来,尼日利亚本土汉语教师人数一直在缓慢而持续地增长。针对这一趋势,对尼日利亚孔子学院和整个尼日利亚学校的汉语教学状进行调查研究显得尤为必要。2008年,尼日利亚第一所孔子学院在纳姆迪·阿齐克韦大学成立,随后于2009年在拉各斯大学成立第二所。这两所孔子学院是尼日利亚主要的汉语培训学院,两所学院提供的课程包括举办HSK考试、汉语教师资格考试、汉语学位证书、本土汉语教师培训以及提供有关汉语教育和文化等方面的信息和咨询服务,同时组织并主持开展中尼语言文化交流活动。截至目前,尼日利亚大约有30所中学和20所小学开设了汉语课程。本土汉语教师是尼日利亚汉语教育发展的主力军,本土汉语教师的现状一直是学界比较关注的话题,主要讨论如何丰富本土汉语教师的专业知识和提升教学能力等问题。因此,本文对尼日利亚本土汉语教师的教学现状进行了调查和研究,期望对提高本土汉语教师的教学水平和改善尼日利亚的汉语教学现状有一定的借鉴意义。本文通过调查问卷法、访谈法、课堂观察法、个案分析法等方法对尼日利亚本土汉语教师的教学现状进行了深入的调查,在此基础上,通过分析其存在的问题,并进一步提出了一系列解决方案,以促进尼日利亚汉语教学的发展和进步。本文共分为六章,第一章为绪论,主要内容包括研究背景和相关文献综述;第二章探讨了尼日利亚与中国语言相关的教育体系;第三章详细叙述了对尼日利亚本土汉语教师发展现状的调查情况。第四章深入探讨了导致尼日利亚学校汉语教师教学效果不佳的主要原因;第五章主要就如何提升本土汉语教师的专业素质、提高尼日利亚汉语教学水平提出一些建议;第六章为结论,总结全文。