管理培训生项目正在逐渐发展成为一个帮助企业获取中高层管理人才的重要工具。目前国内许多商业银行正在积极引入管理培训生项目，用来自主培养后备中高层管理人才，但目前依然处于起步阶段，还缺乏深入、系统、科学的研究。本文基于项目评价相关理论对商业银行管理培训生项目评价指标体系进行了系统研究。　　首先，本文对国内外研究现状、管理培训生项目的相关理论、项目评价指标体系的建立和项目评价方法的选择等内容进行了总结与梳理，同时并对商业银行管理培训生项目进行了界定与分析。　　其次，本文以商业银行管理培训生项目为研究对象，在前人研究成果的基础上，运用专家调查法和克朗巴赫系数检验法进行评价指标的逐步筛选，构建了商业银行管理培训生项目评价指标体系。　　最后，依据上述商业银行管理培训生项目评价指标体系，运用层次分析法确定了A商业银行管理培训生项目评价指标的权重，利用模糊综合评价法对A商业银行管理培训生项目进行评价，从而为A商业银行管理培训生项目的开展提供有价值的参考。