大学生社会主义核心价值体系教育是当前中国重大的理论和实践问题,探索适宜的教育方式、提升教育的实效性变得刻不容缓。有效实现大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同,使社会主义核心价值体系融入并成为大学生价值观的中心,进而使大学生不断践行和推行社会主义核心价值体系,不仅要充分依靠作为主渠道的思想政治理论教育,而且要重视以日常思想政治教育为主阵地推进教育进程、提升教育效果。本文将大学生社会主义核心价值体系教育与日常思想政治教育主阵地结合起来,对大学生社会主义核心价值体系教育主阵地进行较为系统的研究,主要内容包括四个方面：第一章：大学生社会主义核心价值体系教育主阵地的内涵及存在依据。围绕“何谓大学生社会主义核心价值体系教育主阵地?为什么说日常思想政治教育是而且能够成为大学生社会主义核心价值体系教育的主阵地?”这两个问题展开论述,对基本概念予以界定,对容易产生的误解加以辨正,并进行多维分析,从历史、现实、本体三个角度说明其存在的依据。第二章：大学生社会主义核心价值体系教育主阵地的主要形式。基于四个方面对繁杂的大学生社会主义核心价值体系教育主阵地主要形式加以划分,并分别进行较为具体的分析和阐述。第三章：大学生社会主义核心价值体系教育主阵地的重要作用。以促进认知、实现认同、促成转化、升华境界这四个主要教育阶段为据,分析大学生社会主义核心价值体系主阵地的作用及表现形式,为在实践中依托和利用主阵地并发挥其作用做好理论上的前提准备。第四章：大学生社会主义核心价值体系教育主阵地的作用发挥。主要从系统着眼,按照从思想到行为到保障的思路,从整体上探讨加强思想理念、实践探索、机制保障等方面的工作,以在具体实践中使主阵地的“八化”作用得到有效发挥。