随着社会经济的发展,科技创新越来越受到人们的重视。创新型人才的培养成为了新一轮经济发展的源动力。世界各国纷纷把目光投向了创新型人才的教育培养,改变原有教育模式,建立适合创新型人才培养的教育模式刻不容缓,大到教育体制,小到教学模式,关于教育的一切都要与时俱进进行改革。“探究式教学”改变了填鸭式的教学方式,变教师主动为学生主动,学生在探究中学习,激发了兴趣,提高了能力,培养了科学精神。这种“探究式教学”的模式成为目前教育改革的主要方向,尤其在高中大力推广。本文意图在结合建构主义理论、意义学习理论和科学教育理论基础上,根据笔者在实际中的的教学情况,探讨出目前高中物理教学中所采用的探究式教学的目的、意义和探究式教学的应用方法、步骤。通过研究,分析比较发现：采取“探究式教学”在高中物理教学中大大的拓宽了教师对于教学改革的理解,开阔了教学中的新视野,同时也有助于培养学生学习物理的兴趣,培养学习的好习惯,学会好的学习方法。