随着知识经济的快速发展，知识型员工在企业中扮演的角色日益重要。然而，知识型员工有着独特的需求特征，如果企业不能较好的满足知识型员工的独特需求，则会导致他们出现较高的流动性和离职率;而且，知识型员工的离职会给企业带来高昂的成本。因而，为了将知识型员工转化成企业的核心竞争优势，提高他们的组织嵌入水平就成为了企业亟需解决的问题。　　本研究以银行业知识型员工为调查对象，以心理授权为切入点探寻提高组织嵌入水平的方法，从而为企业提高知识型员工的组织嵌入水平提供一定的借鉴。首先，对知识型员工、心理授权和组织嵌入的相关文献进行了梳理，为后文的研究奠定了基础，并阐述了本研究的假设和设计。其次，通过小样本的预测试对初始调查问卷进行了修订，进而得到了一份信效度均较好的正式调查问卷。然后，利用修订后的正式调查问卷对银行业的知识型员工进行了调查，共收到有效调查问卷171份，并利用SPSS19.0对收集到的数据进行了统计分析，数据分析结果表明:(1)不同人口统计学变量上的知识型员工员工在组织嵌入及其各维度上有其相似性，也存在差异性，不同性别、不同年龄、不同教育程度的知识型员工在组织嵌入上存在显著差异，不同职位层次、不同银行的知识型员工在组织嵌入上的差异性不显著;(2)心理授权、工作意义和自我效能感均对组织嵌入具有显著的正向影响，心理授权、工作意义、自我效能感、工作影响力对组织匹配有显著的正向影响，心理授权、工作意义对组织牺牲有显著的正向影响，工作意义、自我效能感对组织联结具有显著的正向影响。最后，本研究根据数据统计分析的结论提出了提高知识型员工组织嵌入水平的建议，并指出了本研究的局限及对未来研究的展望。