二战后,美国高等院校的招生规模逐渐扩大,为了用一种高效、稳定和优胜的管理模式来运作这些高等院校,美国多校园大学系统模式应运而生。如今,多校园大学系统已经成为美国公立高等教育的一种主导模式,对美国高等教育的发展产生了很大影响,且在其发展过程中形成了多种模式,积累了丰富的管理经验。论文介绍了美国多校园大学系统形成的因为、途径及其典型代表和特点,重点讨论了美国多校园大学系统总校与分校的组织结构和管理权限以及美国多校园大学系统与州政府和联邦政府的关系,且辅以加州大学系统的案例加以解释说明。之后对美国多校园大学系统管理中值得思考的问题:管理效率与管理效益、集权与分权的关系、统一性与多样性进行了分析,并对其发展中遇到的挑战进行了讨论。此外,还论述了我国多校区大学的管理现状,进而阐述了美国多校园大学系统管理对我国多校区大学管理的若干启示。