高等教育规模扩张是二十世纪高等教育发展的主旋律.在高等教育规模扩张中,各国质量问题逐渐凸现出来,成为高等教育领域乃至全社会亟待解决的焦点问题.该文选取美国、英国、日本和澳大利亚四个国家作为研究对象,利用文献研究和比较研究的方法,对这些国家在高等教育规模扩张中的质量问题和对策进行系统研究.该文在对四国高等教育规模扩张的过程作充分研究的基础上,认为高等教育规模扩张中确实存在质量问题,并且质量问题的产生与高等教育规模扩张的速度、途径有关.高等教育规模扩张的速度、途径不同,引发的质量问题及其原因不同:渐变型高等教育规模扩张较少引发质量问题,而且质量问题可以通过高等教育系统的发展逐步解决;速变型高等教育规模扩张引发的质量问题主要是教师和教学资源短缺问题,其直接原因是学生人数迅速增加;精英型扩张方式引发的质量问题主要是学术标准难以维持问题,其原因是在高等教育规模扩张中质量观没有发生转变,并且质量问题的出现与这类国家的社会传统和高等教育管理体制有直接的关系;系统外大众型扩张方式是适应大众型和普及型高等教育系统功能的扩张方式,不易引发严重的质量问题.通过对四个国家解决质量问题措施的研究,该文从宏观的角度出发认为解决高等教育规模扩张中质量问题的对策主要是:转变质量观是解决高等教育规模扩张中质量问题的前提和必要条件,在高等教育规模扩张中必须树立多样化的质量观;建立和完善高等教育质量保障体系是各国防止和减少出现质量问题的重要对策,各国高等教育质量保障体系的发展特点是与高等教育规模扩张的速度、途径相适应的;远距离控制是政府在高等教育质量保障体系中作用的发展趋势,在高等教育质量保障体系中要保证社会评估机构的独立性.