友善,是中华民族的传统美德,是我国社会主义核心价值观的重要内容。它在公民道德培育、社会秩序优化以及和谐社会建设等方面发挥极其重要的作用。大学生友善价值观是针对大学生这一特定群体提出的,能够规范大学生的日常行为,是社会主义友善价值观的重要组成部分。当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,中华民族的希望,在新的历史条件下,培育大学生的友善价值观,使友善不断内化为大学生的内在精神力量具有十分重大而深远的战略意义。当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成阶段,接受新事物较快,也较容易受外界影响。经过调查研究当代大学生精神素养总体上是积极的、向上的,但不可否认的是大学生在友善价值观方面存在着一些问题,这些问题涉及到大学生的学习、生活和社会交往的方方面面。本文以相关的数据实证调查为依据,在马克思主义理论的指导下,从大学生友善价值观内涵界定和意义出发,结合当代大学生的特点,分析当前友善价值观培育的现状及存在问题的原因。文章以社会、高校、家庭和大学生自身四个层面着手,主要包括三部分内容。第一部分主要包括友善价值观的内涵界定,大学生友善价值观的内容,友善价值观培育的意义,从而为大学生友善价值观培育研究做铺垫。第二部分主要论述大学生友善价值观培育过程中存在的问题及原因分析。大学生友善价值观培育过程中存在的问题主要存在于大学生自身和高校这两个层面,而问题的原因是多方面的。第三部分结合原因分析,提出大学生友善观培育的措施应该从社会、高校、家庭和个人四个层面出发,形成培育合力,才能有效地推动高校大学生友善观的培育工作。