课程改革之后,传统且陈旧的语文课堂已经不符合学生发展的需求,怎样打造高效、新颖的语文课堂,已经成了学者和一线教师的研究重点。特级教师余映潮在实践中总结出语文课程改革的关键在于课堂改革,因此提出了“板块式”教学模式。本文研究立足于余映潮老师的“板块式”教学模式,通过此模式的三个主要方面“板块式理念”“主问题研究”“诗意的手法”来讨论探索它们在初中小说教学当中的应用。通过对初中语文教师与学生的调查问卷直观反映“板块式”教学模式的应用现状,对调查问卷进行统计、分析,发现目前初中小说教学课堂对于“板块式”教学模式的应用还是存在许多问题。针对这些具体问题,本文将对板块式教学模式进行探讨,相对应的提出一些实施时应注意的原则和策略。这些策略也就构成了初中小说课堂的“板块式”教学模式的设计思路,从教学准备到实施,都有较强的实践性。除去绪论和结语,本文共分为三个章节。第一章“板块式”教学模式的认知。这一章主要介绍了余映潮提出的这个教学模式的相关概念、特点和价值,梳理出这个模式的重要内容,为论文的撰写研究打下理论基础。第二章初中小说教学的问题。这一章主要分为两个部分,一是简述小说这一题材的概念、特征和在教材中的分布情况,二是通过问卷大致分析“板块式”教学模式在初中小说教学中的现状和问题。第三章“板块式”教学模式指导下初中小说教学的原则及策略。这一章分别从原则和策略两方面出发,结合实际教学,为板块式教学模式更好的应用提出了可行性较高的建议。