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STEM教育对学生生物学科学探究能力的培养研究
【摘 要】
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2017年颁布的高中生物学课程标准中,“科学探究”作为高中生物学学科核心素养之一被提出,在高中生物学课程中的地位和作用再次受到重视。课标中也强调将STEM教育融入到课堂教学中,应用STEM教育解决实际生活中的问题,进一步落实生物学核心素养。本研究主要通过在课堂教学中融入STEM教育,将教学内容与科学探究能力的各要素进行对应,实践探究STEM教育对学生生物学科学探究能力的影响,为教育者和一线教师研究
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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