父母教养行为是指父母在教育子女过程中采取的具体的行为,幼儿时期作为个体社会性发展的基础阶段,父母采取的教养行为对幼儿的发展至关重要。以往研究发现,母亲对幼儿体罚或对儿童和青少年进行心理控制会增加个体的身体攻击和关系攻击。作为幼儿的主要教养者之一,父亲的教养行为与母亲的教养行为之间的相似性和差异性都会对儿童的攻击行为产生不同的影响。其次,个体在幼儿时期就已表现出敌意认知,根据社会信息加工模型理论和一般攻击模型,幼儿的敌意归因可能在父母教养行为和攻击行为之间具有中介作用。因此,本研究在以往相关文献的基础上,深入考察父母教养行为的相似性和差异性对幼儿攻击行为的影响以及敌意归因在两者之间的中介作用。本研究选取了40-68个月的264名幼儿及其父母为研究对象,采用父母教养方式与维度问卷、教师报告量表以及社会信息加工测验对被试进行测量。结果发现,（1）男孩的身体攻击和关系型敌意归因多于女孩,而关系攻击和工具型敌意归因则没有显著的性别差异。（2）男孩的关系型敌意归因和身体攻击、关系攻击呈正相关。（3）父母较高程度的温暖与支持对男孩的身体攻击和关系攻击具有负向预测作用;父母心理控制的总体对男孩的身体攻击攻击行为具有正向预测作用。（4）父母采用体罚和言语敌对的总体对女孩的身体攻击和关系攻击均有正向预测作用,当父母一方更多采用言语敌对的教养行为对女孩的身体攻击具有正向预测作用。（5）男孩的关系型敌意归因在父母言语敌对的总体与身体攻击、关系攻击之间的中介作用成立。本研究结果表明,（1）父母双方都较高程度的采用温暖与支持的教养行为可以减少男孩的身体攻击和关系攻击;而父母双方较高程度的采用心理控制的教养行为则会增加男孩的身体攻击。（2）父母双方都较高程度的采用体罚和言语敌对可以增加女孩的身体攻击和关系攻击,而当父母一方更多采用言语敌对的教养行为时会增加女孩的身体攻击。（3）父母双方都采取较高程度的言语敌的教养行为能够增加男孩的关系型敌意归因,并进一步增加男孩的身体攻击和关系攻击。