近30年来,多项与我国高中生体质健康密切相关的指标呈下降的趋势,体育社团做为学生课外体育活动的一种重要组成形式,能激发学生参与运动的兴趣,促进其学习体育知识技能,增强体质,增进健康。研究高中体育社团,既是全面实施素质教育的需要,也是学校体育改革发展的需要,更是改善高中生体质,实现学校体育培养目标的需要。本研究以广州市高中体育社团负责人、指导教师和参与体育社团活动的学生为调查对象,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对广州市高中体育社团的开展现状进行调查,分析影响学生参加体育社团的主要因素,提出广州市高中体育社团发展的对策。本研究主要的结论如下:(1)在广州市高中体育社团管理上表明:组织结构类型主要以学校—团委(学生会)—体育社团这种模式为主要模式;体育社团管理制度内容主要体现在安全方面的问题;体育社团均设有管理制度,但管理制度尚不完善。(2)在广州市高中体育社团开展基本条件方面显示:体育社团经费来源主要由学校提供;经费流向主要用于社团活动训练;广州市高中体育社团场地器材相对比较缺乏;指导教师对场地器材满意度普遍不高;指导教师以男性教师为主、年龄有年轻化的趋势;学历主要以本科为主;指导次数每周1-2次居多;指导时间主要在30-40分钟。(3)在广州市高中体育社团活动的开展情况方面得出:广州市高中生对体育社团的喜爱程度很高,学生参加体育社团的主要目的是出于兴趣爱好等方面;学生参与体育社团的收获主要体现在体育参与意识增强等方面;在开展项目上,寄宿制的高中开展的项目比较全面,学生参加人数也相对较多;体育社团开展的时间大多数在校内课后进行;大部分社团开展频数为每周1~2次;。(4)影响广州市高中生参加体育社团活动的因素依次为:认知因素;经费投入因素;时间因素;管理因素;场地设施因素。