随着课程改革的步伐,新课程标准的颁布,数学教材也进入新的编写。我国普通高中现行的教材主要有三种版本,人教版、北师大版、苏教版,其中使用最多的是人教版。为了新教材更好的实施,为了教学工作更好的开展,对新教材的研究分析就显得很有必要。17世纪以来,由于航海、天文、力学、经济的发展,解析几何应运而生,并被应用于数学的各个分支。解析几何不但把代数与几何联系起来,还是初等数学通往高等数学的桥梁,引进高中课程具有重要意义。本文主要对人教A版教材进行分析研究,共分为四章。第一章绪论,包括问题的提出、研究背景和意义、研究现状、研究方法等。第二章主要是课程改革与新课程标准,认真解读新课标。第三章和第四章是文章的主体,也是作者工作的主要内容。第三章从教材编排,栏目设置,内容结构,教育功能等方面对人教A版进行分析。第四章是在教材分析的基础上所提出的建议,有关教材设置和教学的建议。本文不仅仅是与大纲教材作比较,还参考北师大版教材,取长补短,提出建设性意见。本文主要用文献分析法,内容分析法,统计分析法,比较研究法,访谈法对人教A版教材进行分析。与原大纲教材,北师大版教材的对比,我们发现本教材更加突出坐标法的地位,栏目设置丰富,教育功能比较全面等特色。当然,人教A版也有不足,比如在某些知识点的编排上还需改进。通过对教材分析的研究,能帮助教师认识教材,在教学活动中能更好的使用教材。