现在影响英语学习者的测试表现的因素越来越受到关注,这其中一个原因就是想探知和消除那些影响对英语学习者的英语水平的正确评估的因素。一些研究者把与要测试的英语能力有关的因素和与之无关的因素区分开来。那么探究哪些测试因素会造成学习者的表现的真正差异就具有相当的重要性。而在英语口语测试中,性别因素就是其中之一。迄今为止,性别在英语口语测试中的影响在语言测试界的研究还较有限。Sunderland (1995)的研究认为男性和女性考官的测试风格的不同本身可以看成是一种潜在的性别影响。在口语测试中,测试过程和评分过程都可能受到性别因素的影响。尤其在考官同时又当评分员的口语测试中,还会有性别因素的影响到底是存在于测试过程、评分过程还是两者兼而有之的问题。本研究从两个层面考察性别问题,一是性别对口语测试的输出的影响,二是性别对评分的影响。本研究的数据由8个女受试和8个男受试参加两次口试的录音组成,一次是由女测试员进行,一次是由男测试员进行。然后用带有性别烙印的三个语言特征,即重复,打断和极小回答(minimal responses)对其进行转录和分析。其后用多侧面的Rasch偏差分析方法对分别由两个男评分员和两个女评分员给32个口语测试的评分从评分员和受试者的性别角度进行分析。因为数据不够大,从这项研究数据得出的任何结论都会带有一定的投机性,而且没有任何一项单独的研究能明确告知性别和英语口语测试之间的联系,但每一项研究都能让我们向更好的理解方向迈进一步。通过对口语测试的输出的分析,男女受试者和测试员确实存在一些性别差异,但尚不构成一致的性别影响。而且通过对测试得分的分析没有发现评分员和受试者的性别在评分过程中导致明显的偏差。两个层面的研究结果表明性别在英语口语测试中没有明显的影响。最后讨论了本研究的局限性以及进一步研究的一些建议。