随着知识经济时代的来临,高等教育界也必须做出相应的变革以适应时代发展的要求,其中承担主要高等教育事业的大学作为知识密集型组织,已由社会的边缘机构走向经济社会的中心,在区域和社会发展中发挥着越来越强大的创新辐射作用,同时,创新型国家战略的实施,也对大学提出了新的创新要求。进入21世纪以来,在高等教育逐步大众化、高校财政资金紧缩等多重原因的共同作用下,欧美乃至亚洲和拉丁美洲,有一批大学分别以各自政府大幅度削减对高等教育的资助为契机,在其周边形成了一种相似的创新格局,即不把获取资金、寻求发展的希望全部放在政府的身上,而是利用自己的知识创新成果,引资创办高技术公司,加速原创性科技成果的转化,孵化、催生、兴办新的产业,向企业转让技术专利,承担经济发展和提升国家竞争力的重任,从而,“创业”成为大学一项新的使命,也随之崛起了“创业型大学”这种新的大学模式。美国创业型大学的异军突起及其创造的“硅谷”神话和“128”公路传奇,便是很好的例证。创业型大学作为一种全新的、集成的大学理念和实践模式,它的兴起成为近年来讨论的热点。论文基于以上背景,结合管理学、高等教育学、组织行为学等相关学科的理论,运用比较分析法、例证法以及理论与实践相结合等方法,对创业型大学的兴起与发展进行了深入研究。全文共由六个部分组成。