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乙腈萃取精馏法分离C4溶剂改性的工艺研究
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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清华大学
【发表日期】
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1994年期
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摘要：俗话说：課堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展示而高效，尤其是高中数学教学更应该如此。高中数学新课标中提出：学生是学习的主体，要积极倡导学生开展自主、合作、探究的方式。为了达到数学教学理想的效果，就必须开展行之有效的小组合作学习，为此，老师必须构建合作的问题请教，明确合作的目标，确立合作的方式，把握合作的契机，做好合作评价导向，提高学生自主探究和合作研讨，激发学生学习数学的兴趣和主观能动性，
了解不同类型森林群落的物种和谱系α和β多样性,有助于提高对于不同类型森林的认识,指导森林经营和生物多样性保护。为此,本研究在浙江省乌岩岭、百山祖、凤阳山、九龙山、