传统纸质出版物知识内容展现单一、枯燥,而且对于儿童来说,对文字知识不是特别敏感,对图像信息以及动态事物比较感兴趣,喜欢自己动手探索发现。传统的纸质出版物与增强现实技术合作,通过对儿童出版物增强现实内容的交互,使儿童阅读者体验到传统纸质出版物没有的动画、视频、声音等新奇认知知识与交互操作,为纸质出版物纳入新鲜血液,带来新的活力。本论文就是针对儿童出版物增强现实内容设计进行了研究,先从网上搜索增强现实儿童出版物的目录、类型,总结应用分类后购置不同类型的增强现实儿童纸质出版物,下载应用程序后安装在平板电脑中,与儿童一起阅读试用,进行交互性操作体验,经过多次的与不同年龄层的儿童进行了交互阅读体验后,从中归纳、总结增强现实应用的分类、增强现实内容的媒体构成、融合设计、交互设计分析、增强现实内容设计的注意事项,并发现了现有儿童出版物增强现实的不足。本文从以下几个方面来阐述:绪论,主要阐述了研究的目的和方法、增强现实技术概述、使用增强现实技术丰富儿童出版物表现力、现有儿童出版物的不足;第一章内容从出版形态以及应用目的两方面讲述了儿童出版物中增强现实应用的分类;第二章内容从增强现实内容的媒体构成、增强现实内容的媒体选择讲述了儿童出版物增强现实内容的媒体选择;第三章内容从增强内容与现实的融合设计、融合设计的有效策略两方面讲述了儿童出版物增强现实内容的融合性设计;第四章内容从交互的类型、交互方式的选择、交互界面布局设计分析、交互界面色彩设计分析、交互界面影调设计分析、交互界面动效分析、特效设计几方面讲述了儿童出版物增强现实内容的交互设计分析;第五章内容从与纸质出版物的关系、基于儿童阅读特点设计、增强现实内容的视觉质量三方面讲述了儿童出版物增强现实内容设计的注意事项;总结,对前六章的内容进行了概括。