在当今的知识经济时代,知识已经被视为企业尤其是知识密集型企业(如咨询业,金融服务业等)重要的战略资源,知识管理成为当前管理理论与实践中的一个热门的前沿探索领域。而知识共享作为知识管理研究的一个重要的方面,已经引起了诸多国内外学者和企业管理人员的高度重视。尽管信息技术、网络技术的发展促进了企业内部知识共享的更好实施,但是仅仅依靠硬件设施的优化其效果与预期相差甚远,一个重要的原因就是企业知识员工的“社会性”。因此,无论是学术界还是企业界,都开始关注这一系统中的“软”的因素,从博弈理论、组织行为学、人力资源管理角度,希望通过人力资源创新与改革促进企业的知识共享。本文旨在通过阐述知识共享、员工培训与师徒制模式的基本理论,针对企业中的知识共享问题,以博弈论为讨论工具,通过员工培训和师徒制模式分析知识共享参与各方的策略选择问题。本文的主要研究工作如下：(1)员工培训是企业知识共享的有效形式,通过构建企业培训与员工参与的静态博弈模型,分析了纳什均衡的存在性,通过分析平衡点的相关影响指标,探讨了不同情况下企业和员工的最佳策略选择问题。(2)师徒制模式是目前企业促进知识共享普遍采用的形式。由于信息的不完全性和行动选择的先后性,本文以不完全信息动态博弈模型为基本建模工具,在建立各阶段相关函数的基础上,采用逆向归纳法求解均衡解,为企业人力资源的激励政策的制定提供了理论依据。