在经济全球化、价值多元化的当今时代,如何说服思想政治教育对象接受思想政治教育内容,增强思想政治教育说服效果,是当前思想政治教育研究中的一个难题。中国传统文化有着十分丰富的说服文化资源,孟子劝谏艺术就是其中的杰出代表。作为儒家学派的著名代表人物,孟子一生中曾经多次劝谏君主,其劝谏的策略和艺术对于提高现代思想政治教育说服水平有很强的借鉴意义。劝谏作为下对上的一种特殊说服,在孟子那里主要以君主(特别是梁惠王和齐宣王)为对象。孟子劝谏君主的内容是其一贯主张的“仁政”、民贵君轻和与民同乐的思想,目的是通过发扬君主的“不忍人之心”实现其“平治天下”的理想。孟子在劝谏君主的过程中表现出高超的策略和艺术,包括善于把握劝谏对象的特点、与劝谏对象产生共鸣、充分运用语言的逻辑力量、善于把握劝谏的时机和分寸、灵活运用多种劝谏方法等。从现代思想政治教育的角度来看,虽然孟子劝谏在说服目的、说服内容和说服对象上与思想政治教育说服有着根本的不同,但是其重视研究劝谏对象、善于转换劝谏内容和灵活运用多种劝谏方法的策略和艺术对于深化现代思想政治教育说服研究有重要价值。借鉴孟子劝谏艺术,增强思想政治教育说服效果应着眼于四个方面:一是提升思想政治教育说服者自身的综合素质;二是尊重思想政治教育说服对象的主体地位;三是善于转换思想政治教育内容;四是综合把握思想政治教育说服策略与艺术。