本论文应用评价理论,对大学校园里出现的募捐倡议书进行系统功能语法的文本分析,从微观和宏观两个层面研究态度资源在此类文本中的特征及作用。所研究的募捐倡议书收集自中山大学,是于2009年3月至2010年3月间为突然患上严重疾病的贫困大学生在校园里发动募捐而写,以帮助他们度过难关。　　 通过对第一篇募捐倡议书的微观文本分析,研究发现不同的态度资源间形成对比,让读者切身体现到受益入所经历的喜悲与起落,从而引发他们对受益人的同情并不断地说服他们参加捐款以帮助受益人。　　 对文本态度资源的总体宏观研究指出,在募捐倡议书中,情感、判定和鉴别资源所占的比例分别为4％、38％和58％。因此鉴别性态度意义是主要的态度意义资源。同时,就鉴别、判定、情感三个子系统自身而言,在鉴别系统中,否定的态度多于肯定,而判定和情感系统则相反。分析指出,鉴别性态度意义占主导地位是因为它所评价的主要是发动募捐的三个原因和读者提供帮助所得到的回报。前者通过否定的鉴别资源详尽的向读者展现了受益人所面临的情况是如何的令人担忧,充分说明了募捐的必要性并引发读者对受益人的同情;而后者则通过肯定的鉴别资源指出读者所提供帮助是有价值的,从而鼓励他们参与募捐。这同时也说明了为何在鉴别系统中,否定意义多于肯定。至于判定系统,其肯定意义远远多于否定意义同样与其所评价的对象有关:肯定的判定资源评判的是读者的帮助行为和受益人的品性,对这两者的肯定可鼓励读者参加募捐;而否定的判定资源则显示受益人抗争疾病的能力有限,这可能打击读者的捐款积极性。对于情感系统,肯定的态度意义超于否定意义,是因为肯定意义所表达的信心和希望正是募捐发动组织希望通过读者的帮助为受益人获得的,而否定的情感资源所表达的意义则与此目的相悖。　　 总的来说,态度资源在募捐倡议书中所展现的特征,有利于引发读者对受益人的同情与让读者意识到捐款行动的必要性与价值,从而加强读者与受益人间的亲密感,更好的说服读者提供帮助,促进此类文本人际目标的实现。