蒙古语使用危机影响着社会的各个环节。加强蒙古族学校的教育和蒙古语的使用是缓解这种现象的最有效的良药。蒙古语言的出路在哪里?蒙古族的民族教育的出路在哪里?上述问题是蒙古语研究者和千万个蒙古族人民一直以来关注的焦点。针对此问题,对四子王旗的蒙语授课的中小学着手开展了蒙古语使用研究。论文由前言、第一章、第二章、第三章、总结、参考文献和结语等几部分组成的。前言部分交代了本论文的选题依据、选题意义、研究材料及方法、研究方向和研究概况等内容。第一章,主要论述的是四子王旗概况,四子王旗蒙古族中小学的基本情况,四子王旗蒙古族孩子在汉族学校就读的基本情况等。第二章,把四子王旗蒙古族小学,蒙古族中学,红格尔小学作为调查点考察,四子王旗蒙语授课中小学的蒙古族使用情况的考察焦点,着手考察了教师的蒙古语使用情况、学生蒙古语使用状况和学生家长蒙古语使用情况等。第三章,总结第一二章的基础上分析了四子王旗蒙古语授课中小学蒙古语使用现状的基本特征、形成原因和面临的困境,并提出了改善蒙古语使用现状的建议。