语文作业是农村初中语文教学的重要组成部分,然而长期以来,语文作业设计却一直是农村初中语文教学中所忽略的对象,没有得到应有的重视,使得语文作业成为了学生语文能力发展的一个制约因素。本文置身于语文新课程改革的大背景下,结合农村初中语文新课程教学实践,调查分析了海南省农村初中语文作业设计的现状及其原因,以“多元智能理论”、“和谐教育”思想、“因材施教”思想等相关理论为基础,提出了改进农村初中语文作业设计的若干建议,包括明确作业设计的目标、丰富作业内容、灵活作业形式、作业设计的层次性、作业答案的开放性、建立有效全面的评价机制六个方面,以期使农村初中语文作业设计更加有效、合理。本论文围绕海南省农村初中语文作业设计,全文共分为四个部分。引言部分论述了相关文献研究综述,论文的提出和研究目的、意义、方法。第一章通过调查问卷、访谈等形式对海南省澄迈县和岭初级中学语文作业设计现状进行了调查,整理归纳出了海南省农村初中语文作业设计的现状,并在此基础上结合实际分析了海南省农村初中语文作业设计存在当前现状的原因。第二章中,笔者在对海南省农村初中语文作业设计现状的调查分析的基础上,结合“多元智能理论”、“因材施教”、“和谐教育”等理论提出了改进海南省农村初中语文作业设计的相关建议。结语部分进一步阐述了海南省农村初中语文作业设计的重要性,归纳总结了之前的调研情况、作业设计存在的问题和笔者提出的建议以及进一步的思考。