【摘 要】
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本次报告基于作者于2015年5至6月在湖南省商务厅外援培训中心“汽车产业发展与管理”研修班所做的交替传译实践为例进行分析,旨在探讨外援培训活动交替传译中译员所担任的几
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本次报告基于作者于2015年5至6月在湖南省商务厅外援培训中心“汽车产业发展与管理”研修班所做的交替传译实践为例进行分析,旨在探讨外援培训活动交替传译中译员所担任的几种角色。报告开篇阐述了本次口译任务、客户需求、以及本次任务的几个目标。第二部分,介绍了作者的译前准备:包括搜集背景信息、建立术语库以及进行模拟训练。作者随即回顾了近年有关跨文化交际类口译活动中译员角色的口译研究报告,然后对比本次口译实践中作者发现的一些特征,分析并探讨了这类交替传译中活动中译员的几种角色,即:课堂口译员、教学促进者、以及跨文化交际活跃者,以及对于每一角色,译者需要注意的相关问题。作者期待这篇报告能对以后从事相关口译活动的译员有一定的启发和借鉴作用。
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