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人教社2006版与2017版八年级上册历史教科书比较研究
【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,中学各科目教学内容都进行了调整。历史作为一门人文学科,是九年义务教育课程的重要组成部分,该学科旨在培养学生对中国历史与世界历史的整体认知,在提升历史文化底蕴和人文素养,进而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观上具有重大作用。为了适应时代的变化和更好地发挥历史的教育功能,人教社2017版八年级上册历史教科书在《历史课程标准(2011年)》(以下简称新课标)的指导下应运而
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2019年08期
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历史教科书,是教学活动的主要依据,也是学生学习历史知识的主要工具,更是体现国家意志与时代特色的重要载体。随着社会的不断进步,历史教科书也在不断地变化。根据党和国家最新的教育理念与指导思想,要将社会主义核心价值观融入历史教育中,抓好“立德树人”的根本任务,培养新时代的接班人。在此背景下,教育部组织编写新版初中历史教科书,并于2017年9月在全国统一使用。2017年人教版八年级下册历史教科书是在新时期
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