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角色扮演激发泰国小学生汉语学习内在动机的有效性研究
【摘 要】
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动机是一个复杂的心理因素,是个体从事某种行为的内在驱动力,对人们的第二语言学习有着非常重要的影响。在学习动机中,相比于外在动机,内在动机可以对个体的学习活动产生持续而长久的激励作用,从而让学生获得长远的成功以及更多的收获。当外国学生学习汉语时,为了提高他们学习汉语的积极性和兴趣,教师在激发外在动机的同时,采用适当的方法来激发他们的内在动机是很有必要的。多年来,针对如何激发学生的第二语言学习动机,专
【出 处】
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广西大学
【发表日期】
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2021年07期
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