近年来,教师在课堂教学方面进步突出,而作为英语学习的重要组成部分——家庭作业,却没有受到足够的重视。虽然教育部门多次下发减负政策,但是却没有明确的指导。因此,对英语家庭作业进行全面而深入的研究并提出相关对策很有必要。本文的主要研究对象是上海市宝山区某外来务工人员子女学校和邻近一所公办学校五年级学生,设计了学生调查问卷。另外,也设计了家长问卷部分,主要了解学生的家庭作业环境与父母对英语家庭作业的态度。问卷内容主要包括小学英语家庭作业的目的、完成的时间、数量、类型与内容、批改方式等。调查发现,两所学校的学生总体上对英语家庭作业态度是比较积极的,但两所学校学生在英语家庭作业的许多方面还是存在较大差异性,比如在作业类型上,家庭作业的环境,家长的参与度等。针对以上情况,本文提出若干建议与对策,如培养民工子女学校学生的自信心、提高学生对英语家庭作业的兴趣、利用网络作业平台布置英语家庭作业、家长积极参与到学生的英语家庭作业中来、学校可以尝试为家长开设简易英语课程、社会应建立家庭作业帮助体系等。总之,本研究旨在让学生树立较强的英语学习自信心,养成良好的作业习惯,喜欢英语并积极主动地完成作业,以期提高他们的英语综合能力。