随着信息技术的不断发展,人们的学习与工作方式也在发生变化,高校信息化的建设,推动了网络教学这一新型教学模式的应用及推广。网络教学不但改变着从前的教学方式,也改变着人们对知识领域的拓展观,并且在实践教学过程中效果良好。然而目前市场上的网络教学系统软件有着昂贵的价格,相关的服务与升级费用也较高,成为高校探索教学模式,提升教学效果的难堪之重。因此,自主开发研究高校网络教学系统,有着较大的理论意义与实践价值。本文在Moodle的基础上,开发出一种较为新颖且经济实用的网络教学系统。Moodle是一种面向对象并且实现模块化的动态学习环境,此次研究从Moodle的国内外发展现状入手,得到第一手的调研材料,在此基础上分析梳理了Moodle的相关理论及技术,最后与学校目前的网络教学情况相结合,构建出基于Moodle的高校网络教学系统模型,该系统能够适应教学模式创新的需求。具有相对完善的功能,采用了B/S架构,配合关系数据库、PHP、JAVA、XML、CSS等流行的网页制作技术,对该系统的各大功能进行实现。其中使用的操作系统为Windows XP,服务器为Apache,数据库为MySQL,主要网页语言为PHP。完成用户界面、业务逻辑、数据访问的B/S架构,其全面的功能方便了教师与学生等用户的使用,建设出更加强大、更加专业的教学资源库,实现了资源与学习一体化管理体系。Moodle的设计思想包含了两个方面,一个是面向对象,一个是模块化。其设计角度基于教师与学生的立场,应用模块的功能非常实用,且流程的可操作性强,模块化设计提高了系统的灵活性,使系统具备更多的可扩展功能,方便了系统的拓展及功能整合。本系统可以辅助传统的课程教学,并在网络教学中发挥出巨大的优势,其功能与理念先进,既方便教师进行知识管理,又方便学生开展自主学习,还可以实现小组间的合作学习。系统实现了各种教学资源的管理统一,为学生创造了便利的学习环境,可以根据自身的具体情况对学习时间进行调配,对各项学习活动进行自主选择,并根据相关的学习要求完成各项课程的学习。学生与学生之间、小组与小组之间都可以通过相互评价及合作学习,实现共同进步的目标。系统还能够跟踪学生的学习过程,监测与反馈学生的学习效果。如今,先进的信息技术极大地推动了远程教育的发展,网络教学模式逐渐被人们所接受。这种教学方式能够有效提升学生的自主学习能力,拓展了教学与学习资源,使师生的交流方式更加的多样化。基于Moodle的高校网络教学系统所具备的平台优势,可以进一步完善高校的教学手段,对于教学资源的充分利用以及高校办学水平的提升,有着重要的意义。