笔者于2015年2月至2016年1月在韩国全罗南道海南郡海南东小学任教期间,对韩国小学汉语教学情况进行了调查,对汉语拼音教学现状进行了研究。本文结合了笔者的教学实践,对韩国小学汉语拼音课堂教学中出现的问题进行了描写,分析了拼音教学的难点和重点,并提出了相应的教学策略。本文主要分为四章,第一章首先介绍了韩国小学汉语教学总体概况。随后结合调查报告分析了韩国小学汉语拼音教学现状以及拼音教学过程中出现的各种问题,指出并分析了在韩国小学开展拼音教学课堂的必要性。第二章以笔者任教的全罗南道海南东小学为例,研究了针对韩国小学生的汉语拼音课堂教学。通过海南东小学的课堂设计以及课堂教学案例分析出韩国小学拼音教学的难点和重点。第三章是对韩国小学拼音教学难点的分析及教学策略研究。指出韩国小学拼音教学的难点为汉语拼音的发音偏误,其中包括韵母、声母和声调三部分的偏误,并分别针对这些偏误问题提出了教学策略。第四章是对韩国小学拼音教学重点的分析及教学策略研究。指出韩国小学汉语拼音教学的重点是活跃课堂气氛的教学方法。并提出了活跃课堂气氛的教学策略,包括常用教学法的趣味化以及在教学实践中应用其他趣味教学法两个部分。