我国城市中等收入阶层消费特征研究

来源 :河北经贸大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mx520ht
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
党的十六大报告提出“以共同富裕为目标,扩大中等收入者比重,提高低收入者收入水平”,十七大报告又提出要使“中等收入者占多数”。“扩大中等收入者的比重”,这在我党的重要文献里是一个全新的提法,对我国的经济和社会发展具有深远的意义。   近年来,国内学者就有关“中等收入阶层”的问题进行了广泛的探讨,对扩大中等收入阶层比重的意义、途径等方面的看法比较一致。但对中等收入阶层的概念、界定方法和划分标准,如何合理认定其收入的上下限,各种看法出入很大,对中等收入阶层的消费特征还缺少研究。本文对这些问题加以分析和阐述。   本文首先在第一部分对国内外的相关理论进行了系统的阐述。第二部分对我国中等收入阶层的定义、划分标准、划分方法、构成与特征进行了深入的探讨,提出了本人认为比较合理的我国城市中等收入阶层划分标准。第三部分,从消费需求、消费结构、消费观念、消费行为四个方面对我国城市中等收入阶层的消费特征进行了描述和分析。最后一部分主要论述了扩大我国中等收入阶层消费的意义及途径。通过研究,本文认为在消费需求方面,我国城市中等收入阶层的消费需求正在成为当前消费增长的中坚力量,他们的消费需求对低收入阶层具有强烈示范作用;消费结构进一步升级,住房、汽车正在成为消费热点,出境旅游、运动健身成为重要休闲方式;消费观念方面,他们普遍具有超前、现代的消费观念,以“符号消费”标示身份地位,关注自我实现;消费行为方面,有节制的炫耀性消费行为、充满激情与具有理性的消费行为、讲究格调与缺少品位的消费行为并存。同时,本文认为扩大中等收入阶层有利于增加我国国内消费总量、优化消费结构,有利于人的全面发展,有利于构建社会主义和谐社会。因此,应通过一系列措施来扩大中等收入阶层的消费,如扩大中等收入阶层比重,进一步提高中等收入阶层的收入水平,培育适合中等收入阶层需求的消费热点,引导树立正确的消费观念等。  
其他文献
小学数学的教学是小学教育的重要教学课程之一,小学数学与小学生智力成长和逻辑思维的养成具有密不可分的关系.笔者就小学数学教学的生活情境开展研究,阐述了把生活情境导入
继日本、 英国、 印度等国推出税改政策后,经历了几番修订的美国税改议案最终于2017年12月22日,经美国总统特朗普正式签署成为了 《减税与就业法》①,并于2018年1月1日生效.
随着新课程改革的不断深入,学生的情感问题已经成为当前教育工作重点.在小学英语教学中将情感教学正确的渗透到教学中促进学生学习的主动性,有利于培养学生健全的人格.教师在
中国发电能源消费以煤炭为主,目前煤炭在火力发电能源构成中占95%以上。电力行业成为二氧化硫、氮氧化物、烟尘的主要排放源,是造成大气污染,引起酸雨等环境问题的主要原因。
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
通信与用电技术分公司位于北京清河的东升科技园。在一个阳光正好的午后,记者在张海峰的办公室见到了他。他很忙碌,在采访过程中,他不时地有电话需要处理,有单子需要签字。每
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
信息技术的发展给教学带来了更多样化的途径,也使课堂教学的质量有了显著的提升.在小学语文阅读教学中应用信息技术进行语言训练可以极大的丰富教学内容,改善课堂氛围.本文探
介绍了虚拟现实的基本概念 ,论述了车身设计中出现的有关问题 ,提出了采用虚拟现实技术解决车身设计中的相关问题的看法 ,并介绍了目前虚拟现实技术在车身设计方面的应用情况