本文是一篇翻译项目报告,原文选自《高等教育体系对比分析》(A Comparative Analysis of Higher Education Systems)第三章(The Impact of Zimbabwean Higher Education Policies on Access《津巴布韦高等教育政策对入学率的影响》)。此书是一部论文集,由迈克尔·卡尔沃、塔蒂阿那·古孔和穆瑟姆比·努古编著,主要对津巴布韦、肯尼亚、墨西哥、印度、俄罗斯、加拿大等国家的教育体系进行剖析对比,讨论其教育体系中使用的政策、存在的问题及解决的方法。中国的学者、教育家和政策制定者等可从中学习经验,完善本国的教育体系。本翻译报告分为五章:第一章是翻译项目的介绍,包括翻译项目背景、意义及结构;第二章是对原文及作者的介绍,原文属于信息型文本,主要以传达文本信息为主;第三章描述了所作的理论准备以及专业准备,译者在翻译采用的是维索尔伦的顺应论,通过在翻译过程中做出选择,从结构客体及语境关系角度找到最佳翻译方法,从而达到翻译理想的效果。第四章译者描述了翻译过程中的难点,并用自身所学知识,在顺应论的指导下采用翻译技巧尽力解决了其中的困难;第五章是此次翻译项目的总结,表达了译者的心得体会以及列出其中未解决的问题。