中西教育的结合现象在“西学东渐”后的近代中国,就已经以教育的一种新模式存在于学校教育之中,我们称之为中西结合教育模式。新中国成立以后,中西结合的教育模式在高等教育领域一直存在并不断得到发展、创新。20世纪90年代以后,随着中国民办教育的再度复兴,国外、境外教育资源也开始进入我国教育市场,一批中外合作学校开始兴起,并且不少涉足到了基础教育领域。本研究以当前我国一所成功实施中西结合教育模式的中外合作的基础教育学校——大连枫叶国际学校为例,通过对中西教育结合的历史的考查,结合枫叶学校的实践,总结出中西结合的教育模式的特点、规律及其在基础教育领域有存在的价值和存在的理论依据,为我国基础教育的办学改革提供有效的参考。与此同时,本文认为在我国基础教育领域内实施中西结合的教育模式是可能和必要的,而且在中国加入WTO、经济全球化的今天,适度引进国外教育资源也是必要的,这对我国基础教育尽快实现教育全球化具有重要的意义。